□ 記者 劉凡銆

日前，西安5家博物館榮登“中博熱搜榜”發(fā)布的2023年第二季度最受網友關注的百強博物館榜單。西安作為十三朝古都，歷史遺跡眾多，文物豐富，打造“博物館之城”具有天然優(yōu)勢，在“博物館熱”持續(xù)升溫的當下，西安博物館建設如何進一步突出特色做好活化文章，聽聽委員的建議。

張濤：加快數(shù)字博物館建設

“數(shù)字博物館是實體博物館在數(shù)字網絡空間的豐富呈現(xiàn)。要充分利用現(xiàn)代數(shù)字技術和互聯(lián)網空間來拓展現(xiàn)有博物館的實物空間，推動博物館數(shù)字化建設，讓博物館中的展品和藏品活起來。”省政協(xié)常委、省城市經濟文化研究會會長張濤認為，陜西具有世界影響力的歷史文化遺產，要打造傳承中華文化的世界級旅游目的地，就要加快數(shù)字博物館建設，講好中華文明故事，增強文化的傳播力與影響力。

在張濤看來，數(shù)字博物館不是簡單的數(shù)字多媒體展示，而是對傳統(tǒng)博物館在研究、收藏、保護、闡釋和展示等相關功能性工作的一次系統(tǒng)性革命。“由于數(shù)字技術具有讓機器設備‘深度學習’的能力，將數(shù)字技術應用到實體博物館建設，能夠更大程度上滿足人們在博物館中的研究、參觀學習的深度體驗感，讓博物館成為人們可觸摸、可互動、可學習的文化新空間。”

張濤建議，把數(shù)字博物館與實體博物館建設結合起來，對現(xiàn)有博物館研究、收藏、保護、闡釋和展示等方面功能進行系統(tǒng)性、數(shù)字化改造，充分用好用活陜西豐富的文博資源，對現(xiàn)有博物館功能需要進行“擴容”，對相關博物館藏品展示陳列需要進行“增容”，培育打造形成一定規(guī)模的數(shù)字文博產業(yè)。

張濤還建議，要補齊工業(yè)博物館的建設短板，將西安主城區(qū)內的航空裝備、電力裝備等遺址及老舊社區(qū)一并納入現(xiàn)代工業(yè)文明遺產進行改造提升，讓工業(yè)遺址和工業(yè)老舊社區(qū)煥發(fā)生機、融入城市，充分展示新中國現(xiàn)代工業(yè)文明的變遷。

王肖峰：塑造文旅融合發(fā)展典范

“想了解一個城市，最好的方式就是去當?shù)氐牟┪镳^。”在省政協(xié)委員、陜西雷珍民書畫藝術研究院副院長王肖峰心目中，博物館既是城市保存先民歷史記憶與文化根脈的寶庫，也是增進公眾文化與情感認同的媒介，彰顯著一座城市的精神氣質。

“如今，有越來越多游客不再滿足于‘走馬觀花’式的旅游，期待沉下心來逛一次展覽、聽一場專業(yè)講解，‘打卡博物館’已成為旅游新風尚。”王肖峰說，“博物館游”背后反映出游客對于歷史文化、藝術思想的深度需求，是人們追求美好生活的重要表現(xiàn)形式。“博物館游”的持續(xù)升溫，彰顯出傳統(tǒng)文化的魅力與自信。

“博物館是連接過去、現(xiàn)在、未來的橋梁，也是距離我們生活最近的‘詩與遠方’。”王肖峰認為，博物館作為一個地域從古至今的文化集大成之地，是對其文化特色最完整深刻的表達。要讓“博物館熱”撬動文旅產業(yè)加快發(fā)展，通過系統(tǒng)梳理和充分挖掘博物館資源，強化文博產業(yè)與旅游產業(yè)的深度融合，以互動性、文化性和創(chuàng)意性相融合的文旅體驗項目吸引游客，展現(xiàn)獨具特色的文博旅游魅力，塑造文旅融合發(fā)展典范。

王肖峰建議，要以游客體驗為重心，通過開展臨時展覽、常設展覽、主題展覽等多元化展覽，不斷滿足多樣化的博物館旅游需求，吸引更廣泛的受眾;在虛擬現(xiàn)實、三維全景、AR等技術加持下，構建沉浸式文旅體驗，提升游客的參與感和互動感，增強游客對歷史文物的深刻理解;以尊重歷史文化為根本，通過創(chuàng)意設計，開發(fā)出有內涵、有品質、有價值的文創(chuàng)產品，賦予文物新的形態(tài)與生命，讓文物更加鮮活、有溫度。

崔娜：讓博物館成為“第二課堂”

“一個博物館就是一所大學校，博物館不僅僅是展示文化遺產的場所，更是教育和研究的重要載體。”省政協(xié)委員、陜西正念商貿有限公司董事長崔娜認為，博物館是“第二課堂”，肩負著獨特的文化使命和教育擔當，是學校和家庭教育的延伸。

“隨著城市化進程的不斷加速，‘原生態(tài)’的歷史文化遺存面臨破壞和消失的風險，博物館作為保護和傳承人類文明的重要場所，應當發(fā)揮好以史育人作用，讓更多人接受文化熏陶，感受傳統(tǒng)文化的博大精深。”崔娜說。

“如今，線下打卡展覽、線上云逛博物館已成為年輕人的一種生活方式，折射出他們日益旺盛的精神需求和對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻認同。”崔娜說，“博物館熱”體現(xiàn)出一種探索的意趣、熱愛知識的情懷，要讓博物館成為“第二課堂”，讓年輕人從中真正學到歷史文化知識，獲得自我提升，增強民族文化認同感。

崔娜建議，要深入研究挖掘文物的多重內涵，注重闡釋文物的內在價值，以觀眾喜聞樂見的形式講好文物背后的歷史故事，引導參觀者關注藏品的歷史文化價值，傳播好文物知識。同時，應當發(fā)展創(chuàng)新“館”“校”合作的理念、方法及技術手段，通過開發(fā)數(shù)字IP、制作小程序與APP、開展線上線下互動活動等增強體驗感，將單一的參觀瀏覽轉化為動態(tài)的綜合性教育基地，推動博物館教育資源與學校教育有機銜接，做好“文化育人”這篇大文章。

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