新能源車開進千家萬戶，“復興號”動車組跑遍神州大地，“奮斗者”號成功坐底世界最深處馬里亞納海溝，“祝融號”成功登陸火星……十年來，“中國制造”取得了一個又一個重大成就與突破。我們正加速從“中國制造”邁向“中國創造”。在這個過程中，“工匠精神”發揮著重要作用。

上周，中國青年報社社會調查中心聯合問卷網(wenjuan.com)，對2654名受訪青年進行的一項調查顯示，這十年來，94.8%的受訪青年對“中國制造”的力量更加認可了。94.7%受訪青年感到身邊人體現出來的“工匠精神”給自己很強的感染。70.2%受訪青年希望在全社會形成重工匠、鑄匠心的良好氛圍。

感受“中國制造”的力量，74.5%受訪青年首推高鐵，跑出“中國速度”

(相關資料圖)

2015年政府工作報告中首次提出實施“中國制造2025”，堅持創新驅動、智能轉型、強化基礎、綠色發展，加快從制造大國轉向制造強國。這些年，中國呈現了加速度發展，許多成就都讓青年切實體會到了“中國制造”的力量。

“如今，我國在挖掘機、港機、盾構機等基建設備上，都取得了非常亮眼的成績。像中國機械巨頭振華重工，獨占了全球70%的港口機械市場，有著絕對的優勢地位。三一重工占了全球挖掘機市場15%的份額，銷量在世界上也已經遙遙領先。”今年23歲的曹銀林任職于北京市西城區德勝街道辦事處。談起“中國制造”，曹銀林“如數家珍”，“我國航空航天領域技術突飛猛進。問天實驗艙的研制，不管是從選材到焊接，從硬件設備到軟件系統，無不體現著‘中國制造’的力量。我對我們完成‘中國制造2025’的目標非常有信心。”

青年插畫藝術家王雪瞳，前不久剛接了一個關于中國航天探秘火星的立體繪本合作，“建設航天強國，是我們的航天夢。在深入了解‘問天一號’‘祝融號’后，我被中國航天人的科研勁頭深深觸動，也再次感受到國家的強大”。

就讀于某“985”院校的大四學生金欣，學的是統計學專業。她感慨，從綠皮火車到高鐵動車組，人們的出行方式體現了“中國制造”十年來的迅速發展。“我國高鐵動車組時速能達400公里，我們已是世界高鐵運行速度最快的國家，正在引領全球體驗什么是‘中國速度’。我感到特別自豪”。

如何切實感受“中國制造”的力量，74.5%的受訪青年首推高鐵，跑出了“中國速度”，其次是移動支付，顛覆了過往的生活方式(71.7%)，71.1%的受訪青年表示是進入了5G時代，發展數字經濟，62.4%的受訪青年表示是共享單車、網約車便利民生。

十年來，94.8%受訪青年對“中國制造”的力量更加認可了

曹銀林感慨，近幾年防疫大背景下，中國堅持“外防輸入、內防反彈”的防疫方針，不管是核酸檢測、疫苗接種的開展，還是口罩、呼吸機、制氧機等醫療器械的生產，以及防疫方艙的迅速建成，無不在反映著“中國制造”的力量。

如今在生活的各個方面，曹銀林都將國貨作為第一選擇，“我覺得，購買國貨不僅是情懷，更是對國貨品質的信任”。

這十年來，94.8%的受訪青年對“中國制造”的力量更加認可了。交互分析發現，00后(97.5%)認可度最高，其次是80后(95.3%)、85后(94.9%)。

北京師范大學教育學部職業與成人教育研究所教授趙志群表示，“中國制造”的發展趨勢非常好。在很多領域，我們曾經生產最低端、最便宜、質量差的產品，現在正在往中游和上游發展。“我們已經是第一制造大國，但距離制造業強國還有一段距離。我們的發展速度很快，數量、質量都在不斷提高和改善。但是不可否認，還有很多‘卡脖子’的地方需要改革。比如在制造業領域，絕大多數工業軟件都是國外的，我們的制造業基礎還需要進一步夯實”。

94.7%受訪青年感到身邊人的“工匠精神”在感染自己

王雪瞳感慨，她身邊有對藝術鉆研非常執著的人，這讓她很受感染。“我所崇拜的陶藝家、雕刻大師，他們窮其一生去磨練如何展現最完美的作品。我很敬重這種態度”。

“我了解的一些統計學家，為了深入研究數字背后闡釋的關系，發現問題，會連續多年跟蹤與收集數據資料，投入大量的精力與耐力，不斷在數據中探索與驗證，每一次收獲都距離數據‘真相’更進一步。他們的故事激勵我去努力做一位數據分析的‘匠人’。”金欣說。

“把一件事情做到極致”，94.7%的受訪青年感到，身邊人體現出來的“工匠精神”會帶給自己很強的感染。其中，00后(97.2%)受此影響最大。

趙志群認為，推動全社會崇尚并踐行“工匠精神”，首先，媒體應當多宣傳，強化質量意識。其次，要尊敬工匠，敬畏技術。“讓我感到很難受的一點是，社會還缺少對技術工人的足夠尊重，哪怕他們的薪水比很多碩士畢業的還要高。所以，我們需要正面宣傳這些為社會作出貢獻的職業，讓大家愿意去做這些工作，喜歡這些工作”。

在院校方面，他指出，教學改革很重要。“工匠需要很多實踐性的知識，他們的很多知識也不是來自于書本，而是傳承下來的，或自己悟出來的，只有在實踐中才能學習到、去運用。這類知識有個專業名詞，叫實踐知識或隱性知識。但現在社會上將學術知識精英化，工匠的知識就顯得不夠‘高大上’，沒有社會地位，這是不正確的。學校用學術精英的方式來培養工匠，并不符合工匠的成長規律。我們要改革人才培養模式，注重在企業的實踐中成長”。

推動全社會崇尚與踐行“工匠精神”，70.2%的受訪青年希望在全社會形成重工匠、鑄匠心良好氛圍，67.4%的受訪青年期待樹立并傳揚各行各業的“工匠”典范，66.1%的受訪青年希望企業在文化建設中融入“工匠精神”，63.8%的受訪青年認為當注重校企協同，從人才供需兩方加強教育培養，60.7%的受訪青年希望完善職業培養機制，培養職業認同感和成就感。

受訪青年中，00后占27.0%，95后占21.5%，90后占30.0%，85后占11.1%，80后占10.4%。

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